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教育出版规划
教育出版规划
根据《中国教育现代化2035》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》《普通高等学校教材管理办法》,规划出版社的“十四五”教育出版工作。教育部自2019年以来相继出台了“一个规划、四个办法”指导性文件并公布了首批“11个基地”认定结果,这意味着教材建设的顶层设计和体系建设已基本完成,也标志着我国教材建设与管理进入了新的发展阶段。
1.教材建设已上升到国家事权地位。出版社在“十四五”教材出版计划中,一定要清晰体现国家教材管理新政的要求,顺应潮流,主动作为。要强化教材立德树人、培根铸魂的价值引领作用,助推专业教育与思政教育相融合,教材内容要深度融入课程思政的功能和元素。
2.要做好教材出版的整体设计。在教材建设的新格局下,要满足不同地域、不同层次、不同特色、不同人才培养方案的高校教学需求。纺织服装专业要认真思考教材建设的体系化问题,其他专业要有明确的主攻方向。
3.要积极探索教材融合出版模式。要强调教材的立体化研发和个性化服务。要加快数字教学资源的积累和“中纺教学”数字教学服务平台的建设。在教育教学领域实现“图书+互联网”的教材升级,打造教材建设新生态,为高校师生提供教育教学的整体解决方案。
4.要密切关注数字教材建设的相关政策。教育部高度重视数字教材的建设,《大中小学数字教材管理办法(征求意见稿)》已进行多轮次的征求意见,将对数字教材的编辑修订、审核选用等作出明确性的规范要求。
5.要主动压缩、淘汰老旧专业及低效教材品种。根据学校专业改革和目录调整,对优势教材进行课程体系和内容结构上的全面更新完善,要充分反映“双一流”、“双高”专业建设和教学成果,及时充实、更新教材内容,锤炼形成一批精品教材。
6.要注重开拓、挖掘优秀作者和优秀教材,在纺织服装领域教材出版方面要巩固主导地位。
7.要以教材出版为依托,积极向教育产业、培训、论坛等领域拓展。