第1章 001
开题--聚焦田野与认识椛刚剖人文
11 如何开题 004
111 前期教学准备 004
112 教学任务设定 007
113 子题内容确定 007
12 选题定向--目标与维度 008
121 选题内容的不同面向 009
122 田野目标的多重维度 010
13 观察与剖析--田野策略 016
131 设计洞察 016
132 脑力激荡 017
133 现象解构 018
134 高频词抓取0 19
135 现象解构 020
14 叙事转译--田野档案 021
141 叙事形式 021
142 学科视角 024
143 桌面田野 031
15 小结 040
第2章
破题--走进田野与发现问题 041
21 如何破题 044
211 如何建立田野调研的维度意识 046
212 如何确定子题选题 045
22 设计人文——田野调查方法 045
221 田野笔记 046
222 桌面调研 048
223 用户调研 049
224 访谈调研 052
225 田野信息采集策略 057
23 田野解构生活与物 058
231 关注自然维度下的“物体系” 058
232 关注经济维度下的“开物成务” 060
233 关注社会维度下的“物”与“场” 060
234 关注文化维度下物的“记忆”062
24 田野现场与在地美食 063
25 田野现场--物与图文 070
26 破题个案 071
261 破题个案一 071
262 破题个案二 076
27 小结 078
第3章 081
解题--研究方法与模型思维
31 如何解题 083
32 定性研究与定量研究 084
321 定性研究 084
322 定量研究 086
323 研究方法选择 090
324 模型建构--理论模型 092
325 模型分析 095
326 设计学中的“模型分析” 096
33 田野策略--模型搭建 098
331 不同场域对应同一主题的全结构搭建 098
332 单一场域进行分布式结构搭建 100
333 实验现场 103
34 场域--田野解构 108
341 公私场域--私中有公 109
342 公私场域--公中有私 111
343 场域空间与五大维度 113
35 模型档案 115
36 小结 116
第4章1 19
结题--设计叙事与转译呈现
41 如何结题 121
42 策略呈现 123
421 建档 123
422 模型 124
423 策划 126
424 出版 127
43 多元叙事 129
431 察人事 130
432 叙事转译--格什物 133
433 析图文 135
434 观场域 139
435 叙事转译--影音 140
44 陈列展示 141
441 展示主题 142
442 展陈设计 143
443 出版形式展示1 46
45 小结 147
第5章 151
教学陈列展示与叙事呈现
51 子题《相距一公里的牌楼》个案展示 153
52 子题《召城 51 坊》个案展示 157
53 子题《大召真印象》个案展示 164
结 语 169
后 记 171

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