纺织社官网   服务热线:15811398488
群组交流  登录  注册  
教育网logo

中纺教育公众号

关注有惊喜

公众号二维码
分享至:
设计的跨学科研究方法  浏览:931
“十四五”普通高等教育本科部委级规划教材
作  者:李敏敏,马丽媛,赵诗嘉
I S B N:9787522909820
适用对象:全国高等院校相关专业师生
扫码进入图书购买页面
设计不仅是艺术和技术的融合,更是文化、社会、经济等多个学科交汇融合的结果。《设计的跨学科研究方法》尝试探索人类学、社会学、经济学等学科如何与设计的研究交织在一起,从而共同构建一个更加全面和深入的设计理解构架。《设计的跨学科研究方法》的核心在于展示设计作为一个多维度领域,是如何受到各学科理论和方法论的深刻影响。每一章围绕一个特定的学科展开,详细分析该学科的核心概念、理论框架,以及这些理论成果如何与设计的研究相结合。
  本书适合艺术设计类相关专业的学生使用,也可为相关专业的教师、研究人员提供参考。
ISBN:9787522909820
书  名:设计的跨学科研究方法 教材层次分类:本科教材 出版日期:2024-02-01
丛 书 名:“十四五”普通高等教育本科部委级规划教材 教材一级分类:设计学 最新印次日期:2024-02-28
作  者:李敏敏,马丽媛,赵诗嘉 教材二级分类:艺术设计学 开  本:16开
编著方式:编 中图法分类号:TB21 装订方式:平装
责任编辑:华长印 朱昭霖 全文字数:116.00千字 定  价:59.80
策划编辑:华长印 朱昭霖 教学视频:无
读者对象:全国高等院校相关专业师生
内容提要:

设计不仅是艺术和技术的融合,更是文化、社会、经济等多个学科交汇融合的结果。《设计的跨学科研究方法》尝试探索人类学、社会学、经济学等学科如何与设计的研究交织在一起,从而共同构建一个更加全面和深入的设计理解构架。《设计的跨学科研究方法》的核心在于展示设计作为一个多维度领域,是如何受到各学科理论和方法论的深刻影响。每一章围绕一个特定的学科展开,详细分析该学科的核心概念、理论框架,以及这些理论成果如何与设计的研究相结合。
  本书适合艺术设计类相关专业的学生使用,也可为相关专业的教师、研究人员提供参考。

第一章 人类学与设计研究
第一节 人类学的定义、基本立场和研究方法 
第二节 设计人类学的定义、起源及发展 
一、设计人类学的定义 
二、设计人类学的起源及发展 
第三节 作为研究方法 
一、文化转向 
二、实践原则 
三、民族志与干预主义策略 
四、批判的设计 
五、关系重塑与多元未来 
第二章 社会学与设计研究
第一节 定义及议题 
第二节 代表思潮及研究路径 
一、研究理论 
二、创始与形成——19 世纪上半叶
三、19世纪下半叶20世纪初 
四、20世纪中叶 
第三节 社会学与设计 
一、学科交叉与融合 
二、设计社会学 
三、理论与实践 
第三章 物质文化研究
第一节 研究界定及历史 
第二节 研究路径 
一、商品视域 
二、结构主义与符号学 
三、物之生命与转变的文化人类学 
四、现象学视域 
五、技术与后现象学 
六、消费研究 
第三节 物与设计、设计史 
一、融合与转向 
二、物、人与设计 
三、思考与可能性 
第四章 经济与设计研究
第一节 设计的经济价值 
第二节 设计与经济学 
参考文献
请以教师身份用户登录,方能为您显示作者简介。
图书评论
同系列教材